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关注干部读书总书记工作忙不是放松学习的理

2018-11-30 18:09:49

关注干部读书 总书记:工作忙不是放松学习的理由

总书记的劝学篇

今年2月,第四批全国干部学习培训教材出版发行,习近平总书记为这批教材作序强调,全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感,以时不我待的精神,一刻不停增强本领。只有全党本领不断增强了,“两个一百年”奋斗目标才能实现,中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。

这篇序言,深刻阐明了全党加强学习、增强本领的重大意义、目标任务、重点要求,是推进学习型政党建设的“再动员”,是当代中国共产党人的“劝学篇”。

近年来,习近平总书记在多个场合强调领导干部要加强读书学习,要爱读书、读好书、善读书,“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学”。这些重要论述,对干部读书学习、干部教育培训提出了明确要求,也提供了遵循指南。

在“世界读书日”到来之际,本版推出特别策划,学习领会总书记重要论述,以期促进党员领导干部贯彻落实,勤学善思、学以致用,不断提高履职尽责的素质和能力。

——编者

以时不我待的精神,一刻不停增强本领

面对复杂严峻的国际形势,面对艰巨繁重的改革发展稳定任务,想一帆风顺推进我们的事业是不可能的。可以预见,前进道路上,来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现,关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感,以时不我待的精神,一刻不停增强本领。只有全党本领不断增强了,“两个一百年”奋斗目标才能实现,中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。

——第四批全国干部学习培训教材《序言》

以学益智,以学修身,以学增才

好学才能上进,好学才有本领。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。各级领导干部要勤于学、敏于思,坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之,以学益智,以学修身,以学增才。要努力学习各方面知识,努力在实践中增加才干,加快知识更新,优化知识结构,拓宽眼界和视野,着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。

——第四批全国干部学习培训教材《序言》

爱读书

把读书学习当成一种生活态度

领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学。有了学习的浓厚兴趣,就可以变“要我学”为“我要学”,变“学一阵”为“学一生”。

——在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话

各级领导干部一定要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系,深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平,真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作、一种精神追求,自觉养成读书学习的习惯,真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分,使一切有益的知识和文化入脑入心,沉淀在我们的血液里,融汇在我们的从政行为中,做到修身慎行,怀德自重,敦方正直,清廉自守,永葆共产党员的先进性。

——在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

读好书

要坚持干什么学什么、缺什么补什么

经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识,领导干部要结合工作需要来学习,不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么,有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识,努力使自己真正成为行家里手、内行领导。各种文史知识,中国传统文化,领导干部也要学习,以学益智,以学修身。

——在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话

在大量书籍中,领导干部应当围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界,选择那些与所从事的工作关系密切、自己爱好和有兴趣的书来读,力争在有限的时间内取得的读书效果。就一般情况而言,领导干部普遍应当读下列三个方面的书。,当代中国马克思主义理论着作。第二,做好领导工作必需的各种知识书籍。第三,古今中外传统文化书籍。

——在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

善读书

工作太忙绝不是放松学习的理由

学习和思考、学习和实践是相辅相成的,正所谓“学而不思则罔,思而不学则殆。”你脑子里装着问题了,想解决问题了,想把问题解决好了,就会去学习,就会自觉去学习。要“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。学习要善于挤时间。经常听有的同志说自己想学习,但“工作太忙,没有时间学习”。听上去好像有些道理,但这绝不是放松学习的理由。中央强调要转变工作作风,能不能多一点学习、多一点思考,少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西,这也是转变工作作风的重要内容。

——在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话

读书是一个长期的需要付出辛劳的过程,不能心浮气躁、浅尝辄止,而应当先易后难、由浅入深,循序渐进、水滴石穿。正如荀子在《劝学篇》中所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”现实中,不少人都有长期坚持、积少成多,取得惊人收获的读书经历。有人研究过,一个人每天阅读一小时,三年之后可以变成某一问题的专家。领导干部要善读书,一个重要方面就在于利用好时间,养成坚持不懈的习惯。

——在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话[1][2]下一页领导干部学习只有进行时

对话人:

中共中央组织部干部教育局局长李小三

国家行政学院党委书记、副院长陈宝生

中共中央党校图书馆馆长郝永平

第四批全国干部学习培训教材书目(13本)

《加快推进国防和军队现代化》

《加快转变经济发展方式》

《提高党的建设科学化水平》

《永葆清正廉洁的政治本色》

《做好新形势下的群众工作》

《国际形势与中国外交》

《领导力与领导艺术》

《社会主义民主政治建设》

《社会主义和谐社会建设》

《社会主义文化强国建设》

《坚持和发展中国特色社会主义》

《建设美丽中国》

《全面建成小康社会与中国梦》

习近平总书记为第四批全国干部学习培训教材作序,这篇序言是推进学习型政党建设的“再动员”,是当代中国共产党人的“劝学篇”。

那么,第四批全国干部学习培训教材有那些特点?对领导干部劝学有那些现实意义?如何激发领导干部学习热情?带着这些问题,采访了有关部门负责人和专家学者。

学习培训教材涵盖多个领域,务实管用特点尤为突出

每一个时代,总有鲜明的注脚。协调推进“四个全面”战略布局,奏响时代强音。落实改革发展各项任务,广大干部不断提高知识化、专业化水平,不断提高履职尽责的素质和能力,已成为必然要求。

中央党校图书馆馆长郝永平说:“推出干部学习培训教材,既列出书目清单又提出明确要求,以中央的高度重视来带动全党的系统学习,是把党员干部的读书与学习作为一项系统工程来抓,作为一个长期的历史过程来抓。”

编写学习培训教材,已经成为党员干部读书学习的重要抓手。第四批全国干部学习培训教材有那些特点?中组部干教局局长、全国干部培训教材编审指导委员会办公室主任李小三介绍:“第四批全国干部学习培训教材共13本,由中央组织部、中央宣传部等52家单位、300余位领导干部和专家学者参与编写。整套教材紧扣中央精神,内容涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明,以及国防、外交、党的建设和反腐倡廉等各个方面,主题鲜明、务实管用、语言生动。”

翻看这批教材,《全面建成小康社会与中国梦》《坚持和发展中国特色社会主义》等书目,选题重大。李小三说:“整套教材既有对中央重大战略思想的全面解读,又有对领导干部工作实践中遇到矛盾问题的释疑解惑,为广大干部加强学习、增强本领提供了新的有力支撑。”

以《领导力与领导艺术》一书为例,作为该书的主编,国家行政学院党委书记、副院长陈宝生介绍说:“《领导力与领导艺术》一书重点围绕习近平总书记关于‘怎样是好干部,怎样成为好干部,怎样把好干部用起来’这一重要论述进行研究、解释和阐明,通篇行文风格既体现出鲜明的时代气息,又富有极强的可读性,贴近广大领导干部的实际需求,简洁实用。”

除了编写全国干部学习培训教材,中宣部理论局、中组部干部教育局也会向党员干部推荐书目。

从严教育干部是从严治党的重要内容

好学才能上进,好学才有本领。改革进入深水区,面对前进路上的难题和风险,靠“老经验”“老办法”是不行的,“本领恐慌”“能力不足”成为一个紧迫的问题。

郝永平认为:“十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央站在全局和战略的高度,提出了治国理政的新思路、新举措和新论断,已经在实践中显现成效。为了使中央的大政方针更好地贯彻落实,各级领导干部必须加强学习。”

劝学的过程,也是凝聚共识的过程。郝永平说:“当前各种思想文化交流交融交锋更加频繁,领导干部只有加强学习,认真领会党的创新理论,才能澄清与消除模糊的甚至是错误的思想认识,才能凝聚起促进发展、深化改革的共识。”

以学修身,以学立德。陈宝生认为领导干部加强学习与树德息息相关:“广大干部把读书学习作为改造的过程、修养的过程、提高的过程,才能牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,养成高尚的思想情趣、艰苦朴素的生活作风。”

对于加强和改善领导干部的学习,李小三认为需要从从严教育干部的角度来看。他说,从严教育干部是贯彻落实党要管党、从严治党方针的重要内容。“四大考验”“四大危险”摆在每一名共产党人面前,如何转变作风深入实际,加强与人民群众的血肉联系;如何坚守廉洁从政防线,提高拒腐防变能力,等等,对干部教育培训工作提出了新的时代课题。当前重要的就是牢固树立和落实从严教育干部的理念和措施。

抓好主动学习与教育培训,推进学习型政党建设

学习,是中国共产党取得成功的“秘密”。近年来,党中央颁布实施了《干部教育培训工作条例(试行)》、《2010—2020年干部教育培训改革纲要》等一系列制度文件,为学习型政党建设提供了制度保障。

那么,领导干部的阅读和学习情况如何?

根据国家行政学院相关调查显示,领导干部阅读多的图书类别依次是公共管理、社会学、文化艺术、经济学、政治学、科学技术和法学。“在列出的《共产党宣言》《实践论》《矛盾论》等5部经典文献中,精读和通读的学员比例平均达到59.5%。”陈宝生说。

但是领导干部阅读和学习中遇到的问题也不容忽视。在参与调查的学员中,将近七成学员认为领导干部“忙于事务,频于应酬,不勤读书”;认为“浅尝辄止,不求甚解,不善读书”的有16.5%;认为“学而不思,学用脱节,不愿读书”的有13.1%。陈宝生说:“领导干部如何处理好工作与读书学习的关系,需要引起高度重视。”

近几年,在中央党校参加学习培训的各类学员,对图书馆的利用率明显提高。郝永平说:“多数党员干部能把自学与培训相结合。但少数党员干部还没有把学习变成一种生活方式和人生追求,一些干部在学习的系统性方面还有待加强,对党员干部理论学习的考核有时还不够严格。”

质量是干部教育培训的生命。“这些年,各地各部门普遍重视支持干部教育培训工作,但一些地方和部门还存在薄弱环节,少数地方和部门学风不正。”李小三说,“提高教育培训质量,还要坚持开放办学、开门办学,整合利用各类优质资源为干部学习服务。”

从2009年到2014年,干部读书情况有何变化?

应酬少了,读书多了

2009年,人民论坛杂志社在全国范围内组织了“万名党政干部阅读状况调查”;2014年5月,中国共产党联合中央国家机关工委宣传部,针对党政干部阅读状况开展了一次上调查;同年10月,中央党校课题组做出“领导干部阅读状况调查报告”。对比这三个调查的部分数据,可以看出党政领导干部阅读情况的变化。

相较于2009年六成多的干部每周阅读时间在6小时以下,2014年干部每周用于阅读的时间显着提升,更多的受访者选择每周花费10小时以上用于阅读。

在2009年“一年大概读几本书”的调查中,36.5%的受访者表示每年读书3至6本,仅有25.4%的受访者表示每年能读10本以上。2014年5月的络调查显示,每年能读10本以上书籍的领导干部比例显着提升,提升了10多个百分点,中央党校学员每年读10本书以上的比例则达到75%。

读书中的困扰是什么?2009年的调查显示,“工作太忙,抽不出太多时间读书”成为影响阅读的烦恼,占40%。第二大原因是“应酬太多,读书时间被挤占”,比例为22.7%。在2014年5月的络调查中,上述两个干扰领导干部读书的因素所占比例有所下降,尤其是“应酬太多”这一因素。这与严格执行八项规定,加强作风建设,领导干部读书学习条件和氛围转好密切相关。(参考资料:人民论坛杂志、光明、中国共产党资料整理:人民论坛杂志常妍)(本报张垚季健明)

原标题:关注干部读书总书记:工作忙不是放松学习的理由

稿源:中新

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