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广场舞代替广播体操进学校值得支持

时间:2019-04-15 11:28:39 来源:互联网 阅读:0次

湖北襄阳,春园路小学将广场舞纳入学校的校本教材,课间操时间学生不但大跳广场舞,每周二下午第三节课全校500多名学生还集体学习广场舞。经过3年多数百支舞曲的学习,很多学生舞技直逼广场舞大妈。(11月3日易)

1出,引发众多友的热烈讨论。由于广场舞极为风行,乃至舞到了欧洲、美国等世界各地,在中国各个年龄阶层的舞者都有,既锻炼了身体,丰富了人们的空闲生活,也拉近了邻里关系。但是,因场地争议、音量扰民、深夜扰民引发纠纷的也不绝于耳。所以,面对小学生学跳广场舞,有人认为是情势大于内容,也调侃到是大妈的接班人,担心扰民将蔓延到学校。但是笔者认为,广场舞代替广播体操未免不是一种创新,一种对广播体操一成不变的创新,值得支持,但也需科学合理安排,才能发挥效用。

尽人皆知,广播体操是一种徒手操,有轻松柔和、动作规范、联贯均匀等特点,主张练意养神,以调节神经功能活动,催促学生保持正确的身体姿式,使体魄强健、形态优美。但是由于其动作呆板缺少新意,趣味性不强,往往也是一套广播体操伴随学生一路从小学进初中到高中,容易给学生带来一种原封不动、情势呆板、内容无趣的印象,所以被同学们调侃为僵尸体操。然而,广场舞因音乐形式多样选择丰富、动作节奏感强锻炼肢体、舞蹈种类丰富且简单易学,深受师生喜爱。同时,兼具健脑、健身、健心、塑造形体的特点,更重要的是近年来全国各地不少学校尝已尝试,均显示效果良好,成了教师、学生脍炙人口的一种课间活动情势。不得不说将音乐、舞蹈、体育融为一体的广场舞在课间的流行是对广播体操的一种创新。

笔者认为,广场舞进入学校时,应科学合理安排,在锻炼身体的同时,也重视学生的身心发展规律,引导一种活泼有趣的兴趣爱好。这就要求在广场舞选择方面应当选择节奏快慢恰当,韵律优美柔和,动作轻松规范的舞曲,并公道安全学生学习练习时间,促使学生身体健康成长,形体优美灵活,到达一种美的享受,陶冶情操,保持良好的心理状态。

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